公开课上,学生为我解围
来源:【中国教育报】
一次公开课上,我边讲边点电子屏幕。突然,电子屏幕静止不动了,课件无法正常运行。若不是公开课,我要么重启电脑再试一试,要么不用电子课件直接讲下去。但这毕竟是一节公开课,事先已经做了充分准备,怎么能出现失误呢?
关键时刻不能掉链子,兴许是电脑暂时卡顿,说不定一会儿就能恢复正常,于是我再点击屏幕试试,但仍无反应。我自认为电脑操作水平尚可,一般问题难不倒我,但这一次,怎么会这样?我心里开始发慌,不知所措。
就在这时,坐在前排的学生浩杰小声对我说:“老师,你点住图片了,在图片外点就行了。”
我半信半疑,也别无选择,赶紧在图片外的屏幕上点击——嘿!真管用,课件自然地翻到下一页。后来这一节课,凡是遇到含有图片的幻灯片,我就尽量在图片外的地方点击,唯恐再出现差错。这节公开课后来能顺利讲完,着实要感谢浩杰同学,若不是他给我出了主意,替我解了围,课件就无法正常播放,准备好的素材内容无法呈现,课堂效果必定会大打折扣。
“弟子不必不如师。”教师并非知识的权威者,也不是单纯的知识传授者。学生获取知识的途径众多,在某些方面,教师未必胜过学生。时代在发展,教师应该不断地学习,向身边的人学习,向面前的学生学习。
(作者:骆庆贤 单位系河南省濮阳县城关镇第三初级中学)
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