聚焦班主任能力提升与家校协同育人——苏仙区王华初中校长工作室赴廖王坪学校开展“入校问诊”活动
【来源：苏仙区教育局_动态】
为助力乡村学校班主任队伍建设，破解家校沟通难题，2025年5月29日下午，苏仙区王华初中校长工作室走进廖王坪学校，开展“入校问诊”活动。工作室通过专题讲座、案例研讨、经验分享等形式，为乡村班主任提供专业指导，推动家校共育实践创新。
专题引领：赋能班主任专业成长
活动中，苏雅中学邝淑芬副校长以题为《浅谈如何当好班主任》作专题讲座。她结合自身10余年班主任工作经验，提出“四用”工作法：以“用心”建立信任纽带，以“用情”化解学生矛盾，以“用力”凝聚家校合力，以“用法”解决班级问题。并通过案例分享，实现班主任工作高效沟通。
建言献策：构建家校协同育人新格局
工作室主持人王华书记针对乡村班主任普遍面临的“留守学生管理难”“家校沟通渠道单一”等问题，提出了解决建议，并结合引导老师通过专业知识，有效沟通，增强家校共育实效性。
互动研讨：共探乡村班主任工作新路径
在互动研讨环节，廖王坪学校班主任代表提出“如何教育屡教不改学生”“如何激发家长参与热情”等困惑。工作室成员与教师们展开“头脑风暴”，提出班主任需善用“表扬艺术”，通过“每周之星”“进步日志”等载体，及时肯定学生与家长的点滴努力，营造正向激励氛围。
落地实践：建立长效帮扶机制
活动最后，王华初中校长网络工作室与廖王坪学校达成协议，未来将继续深化帮扶，通过校际交流，进一步分享班级管理妙招，提升专业能力。廖王坪学校书记、校长李南剑表示，此次活动为班主任工作注入了“源头活水”，学校将以此为契机，打造一支“有情怀、有智慧、有方法”的班主任队伍。
此次入校问诊活动，是苏仙区王华初中校长网络工作室助力乡村教育“强师赋能”的又一实践。未来，工作室将继续聚焦班主任队伍建设与家校协同育人，为乡村教育振兴贡献智慧与力量。
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